Autor: Anselm Sellen

Drahtbericht zu 1.700 Jahren jüdischen Lebens in Rheinland-Pfalz

Die 13. Folge des Podcasts ´Drahtbericht´ ist jetzt online. Sie beschäftigt sich mit dem Jubiläum ‚1.700 Jahre jüdisches Leben in Rheinland-Pfalz‘.

Unsere Gäste sind Dr. Felix Klein (Beauftragter der Bundesregierung für jüdisches Leben und den Kampf gegen Antisemitismus), Dieter Burgard (Beauftragter der Ministerpräsidentin für jüdisches Leben und Antisemitismusfragen des Landes Rheinland-Pfalz) und Emilia Taran (21 Jahre, geboren in Israel, Studentin der Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt Migration und Integration in Mainz). Continue reading →

Das Europahaus Marienberg gibt nicht nur Seminare zur politischen Bildung, nein, zu besonderen Gelegenheiten werden auch wir eingeladen:

Zum Beispiel zur Jurysitzung und später zur feierlichen Preisverleihung des Europapreises Rheinlandpfalz. Dieser Europapreis wird seit vielen Jahren von der Staatskanzlei Rheinlandpfalz ausgeschrieben und kürt die besten Einsendungen der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler.

Die Jurysitzung fand bereits im Oktober statt. Zuvor waren die Jugendlichen aufgerufen eine „Zeitreise in die Zukunft Europas“ zu unternehmen und sich künstlerisch auszudrücken, wie Europa an ihrem 100 Geburtstag – 100 Jahre nach Gründung der Montanunion – wohl aussähe.

Die Preisverleihung am 29. November war die letzte Präsensveranstaltung, bevor auch die Staatskanzlei Mainz wieder in den digitalen Corona-Trott fallen muss. Die Moderation übernahm Staatssekretärin Heike Raab. Continue reading →

Im Frühjahr 2022 startet die nächste Qualifizierungsreihe der Stiftung “Lernen durch Engagement”, um neue LdE-Schulbegleiter*innen auf ihre Rolle als Weggefährt*innen des Wandels von Schulen vorzubereiten.

Lernen durch Engagement steht für zeitgemäße Bildung, die fachliches Lernen mit einem gesellschaftlichen Engagement verknüpft: Schüler*innen erkunden reale Bedarfe in ihrem Umfeld und erarbeiten Lösungen. Diese Lehr- und Lernform verlangt schulische Räume für Aktion, Partizipation und Reflexion – und womöglich ein Aufbrechen bisheriger Routinen einer Schule. Dieser Weg der Veränderung mutet Einiges zu: Daher unterstützen LdE-Schulbegleiter*innen engagierte Lehrer*innen bundesweit individuell vor Ort und schaffen gute Rahmenbedingungen, um LdE strukturell zu verbreiten. Continue reading →