Mittelstr. 110, 53474 Bad Neuenahr-Ahrweiler
www.are-gymnasium.de
Europaschule seit 2018
Das Are-Gymnasium möchte als G8GTS-Schule ohne Hausaufgaben eine schülergerechte Lernkultur schaffen, in der die Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrer sozialen Herkunft den Unterrichtsstoff selbstständig in der Schule bewältigen können. In diesem Zusammenhang liegt uns die Entwicklung von Verständnis, Toleranz und Offenheit bei der Begegnung mit anderen Kulturen sehr am Herzen. Auch durch unser bilinguales Profil und durch verschiedenartige Schüleraustausche möchten wir dazu beitragen, dass unsere Schülerinnen und Schüler ein Bewusstsein für die europäische Gemeinschaft entwickeln und sich verantwortungsvoll für ein friedliches Miteinander in Europa einsetzen.
Austausche
Schulpartnerschaften sind ein wichtiger Baustein unserer Erziehungs- und Bildungsarbeit. Bei einem Schüleraustausch werden die interkulturellen, emotionalen, sozialen und nicht zuletzt die fremdsprachlichen Kompetenzen gefördert. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Schulalltag sowie das Leben und Arbeiten im Gastland kennen. Sie lernen die kulturellen Unterschiede zu akzeptieren und zu respektieren und ihre eigene Kultur zu reflektieren. Das Are-Gymnasium unterhält verschiedene Schulpartnerschaften (seit 30 Jahren mit zwei Partnerschulen in Vendôme in Frankreich, seit acht Jahren mit dem Michalowskiego Gymnasium in Krakau, seit neun Jahren mit Brasschaat in Belgien und seit 2012 mit der East Mecklenburg High School in Charlotte, North Carolina). Hinzu kommt das trinationale Literaturprojekt mit dem Lycée international Charles de Gaulle in Dijon und dem Gymnasium Příbram in Tschechien. Es regt unsere Schülerinnen und Schüler zur Zusammenarbeit und Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Haltungen und Mentalitäten an. Zu bemerken ist, dass das Projekt mit unseren westlichen und östlichen Nachbarn auf Französisch durchgeführt wird und so die europäische Vielfalt für unsere Schülerinnen und Schüler Gestalt annimmt.
Menschenrechts- und Demokratieerziehung
Das Are-Gymnasium möchte den Schülerinnen und Schülern durch verschiedenartige unterrichtliche sowie außerunterrichtliche Projekte essentielle Werte wie Toleranz, Demokratie und Menschenrechte näherbringen. Neben dem Unterricht in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern, in denen das Themenfeld “Europa” fächerübergreifend sowohl in der Sekundarstufe I, als auch in der Sekundarstufe II unterrichtet wird, finden am Are-Gymnasium regelmäßig folgende Projekte ab: JUNIOR-Wahlen (Bundestag, Landtag, 2019 geplant: EU-Parlament), die AG Jugend debattiert, Streitschlichter AG, No-Blame Approach u.v.m.
Seit diesem Jahr ist das Are-Gymnasium Fair-Trade Schule: Auf dem Weg zur Fairtrade-School hat das Schulteam am Are-Gymnasium folgende Initiativen auf den Weg gebracht: Verkauf und Verzehr fairer Produkte: Angebot fair gehandelter Produkte im Schul-Bistro, auf allen Schulveranstaltungen und im Lehrerzimmer. Unterricht zum fairen Handel: Verankerung der Thematik in den schulinternen Arbeitsplänen der Fachschaften Erdkunde (Thema: Kakao), Sozialkunde (Thema: Textilindustrie) und Religion/Ethik (Thema: Gerechtigkeit). Schulaktionen zum fairen Handel: Info-Stand am Tag der offenen Tür, Faire Osterhasen-Aktion, Team-Workshop zum Thema „Fair gehandelte Bananen“. (http://www.are-gymnasium.de/aktuelles-leser/fairtrade-unterricht.html)
Die Schülerinnen und Schüler unserer Oberstufe engagieren sich in der von ihnen gegründeten UNICEF-Gruppe, in der sie durch verschiedenartige Projekte und Aktionen Spenden sammeln und mit Informationsständen auf die wichtige Arbeit der UNICEF aufmerksam machen. Auf der nachfolgenden Link ist ein Benefizlauf für die Orientierungsstufe dokumentiert, der von der UNICEF-Gruppe veranstaltet wurde: http://www.are-gymnasium.de/aktuelles-leser/benefizlauf-der-orientierungsstufe.html.
Netzwerkbildung
Das Are-Gymnasium unterhält zahlreiche Kontakte und Kooperationen mit außerschulischen Kooperationspartnern und Gesprächspartnern.
Im Rahmen des Are-Forums wird den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit gegeben, sich mit aktuellen politischen, wirtschaftlichen sowie historischen Themen auseinanderzusetzen. Politisches Bewusstsein und politische Mündigkeit sollen durch dieses Format gefördert werden. Bisherige Gäste beim Are-Forum waren unter anderem der ehemalige Bundesaußenminister Hans-Dietrich Genscher, die Zeitzeugin Ellen Thiemann, die aus politischen Gründen in der DDR inhaftiert, Nachrichten-Anchorman Peter Klöppel sowie Bernd Rodewald.
Eine weitere Öffnung von Schule bietet sich unseren Schülerinnen und Schülern im Rahmen der Patenschaften, die das Are-Gymnasium mit Partnern aus der Wirtschaft und Wissenschaft, wie etwa mit der Kreissparkasse Ahrweiler, der Firma Rhodius sowie mit der Universität Koblenz Landau und der Hochschule Koblenz unterhält.
Erweitertes Fremdsprachenangebot
Neben den Fächern Englisch, Französisch und Latein bietet das Are-Gymnasium eine Spanisch-AG an. Außerdem können die Schülerinnen und Schüler sich auf das Erwerben des Cambridge Certificate sowie des DELF-Zertifikats im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften vorbereiten.
Das triregionale Literaturprojekt entstand ursprünglich aus dem „Vierer-Netzwerk“ zwischen der Woiwodschaft Oppeln, Mittelböhmen, Rheinland-Pfalz und Burgund. Initiiert wurde die Zusammenarbeit von Frau Bettina Münch-Rosenthal, die die Begegnungen der MOE-Staaten im Bildungsbereich koordiniert. Polen nimmt allerdings nicht an dem Projekt teil und so entstand unser triregionales Projekt aus drei MOE-Staaten. Es geht in erster Linie darum, die eher klassischen Schülerbegegnungen um ein projektorientiertes Element zu erweitern, nämlich den des gemeinsamen Erarbeitens einer Lektüre im Vorfeld des Austausches. Im Zuge der Begegnung entwickeln die Schülerinnen und Schüler Verständnis für den europäischen Gedanken und ihnen werden insbesondere Unterschiede zwischen ihren Kulturen bewusst. Der Austausch findet immer in französischer Sprache statt und am Are-Gymnasium beteiligen sich die Leistungskurse 10 und 11 sowie interessierte Schülerinnen und Schüler des Grundkurses Französisch. Der Schüleraustausch fördert die Toleranz und das Verständnis zwischen unseren doch recht unterschiedlichen Kulturen. http://dijon.are-gymnasium.de
Der seit 1994 eingerichtete Bilinguale Zweig Englisch ist ein wesentlicher Bestandteil des Schulprofils. Ziel des bilingualen Unterrichts ist – aus sprachlicher Sicht – eine deutliche Erweiterung der Sprachkompetenz in der Fremdsprache. Das beinhaltet eine Erweiterung des Fachvokabulars und die Akzeptanz der Fremdsprache als alltägliches Kommunikationsmittel. Darüber hinaus befähigt ein detaillierteres Kennenlernen des anglophonen Kulturkreises die Schülerinnen und Schüler, über die eigene Kultur und das Zusammenspiel der Kulturen zu reflektieren (sog. „Interkulturelle Kompetenz“). Der bilinguale Unterricht am Are Gymnasium ermöglicht auf diese Weise den Erwerb einer vertieften kommunikativen und interkulturellen Handlungskompetenz im Sinne der Vorbereitung auf Europa und die Internationalisierung der Lebens- und Arbeitswelt.
Sonstige Projekte
Jährlich fahren gemeinschaftskundliche Leistungskurse der Jahrgangsstufe 11 zu einer einwöchigen politischen Kursfahrt nach Berlin. Neben Führungen im Bundestag, im Bundesrat, im Bundeskanzleramt sowie im ehemaligen Stasi-Gefängnis Berlin-Hohenschönhausen steht regelmäßig auch ein Planspiel im Bundesrat auf dem Programm. Darüber hinaus finden im Sozialkunde-Unterricht in den Jahrgangsstufen 9 und 12 Planspiele zur Zukunft der Europäischen Union statt. In den vergangenen Jahren sind einige Sozialkunde-Leistungskurse zu Exkursionen nach Brüssel aufgebrochen, um die Europäische Union und ihre Institutionen hautnah zu erleben.
Seit dem 2016 nimmt das Are-Gymnasium am internationalen Mathematik Teamwettbewerb „Bolyai“ teil. Die Stiftung für die Förderung der Zusammenarbeit, das Bolyai-Team und das Gymnasium ”Heimschule Lender” organisieren im Schuljahr 2017/2018 den Internationalen Mathematik Teamwettbewerb ”Bolyai” – 2018 für die Klassenstufen 3-12 in Deutschland. Die Bundesländer sind in fünf Landesgruppen zusammengefasst. Die erfolgreichsten sechs Teams und ihre Lehrer werden in jeder Landesgruppe geehrt. Das bundesweit beste Team jeder Jahrgangsstufe wird zum internationalen Finale in Budapest eingeladen.
Der Schwerpunkt dieses Wettbewerbs liegt auf der effektiven konstruktiven Zusammenarbeit der Zweier- bis Viererteams, die die Denkaufgaben innerhalb von 60 Minuten lösen. Keine oder bis zu fünf vorgegebene Lösungen können richtig sein. Genaues Lesen der Aufgaben, Diskussion in der Gruppe, ein gewisses Maß an Kreativität, geschicktes Knobeln und anderes Denken sind hilfreich. Durch die ausführlichen Lösungshinweise von alten Aufgaben können sich die Schülerinnen und Schüler gut vorbereiten.
2016 trauten sich drei Teams des Are-Gymnasiums erstmals an den Start. 2017 nahmen bereits 19 Teams aus 69 Teilnehmern bestehend teil. In der großen Mensa diskutierten sie alle eifrig.
Das durch die Initiative des Landes ins Leben gerufene Projekt “Medienscouts” von jugendschutz.net, der zentralen Kontrollstelle der Länder für den Jugendschutz im Internet, wurde am 01. Mai 2008 gestartet und ist auch seit Anfang 2014 Bestandteil unseres Schulprofils. Ziel der Medienscoutausbildung ist es, Schülerinnen und Schüler für einen verantwortungsvollen Umgang mit den Angeboten des Internets und des Web 2.0 im Speziellen zu sensibilisieren und sie als Tutorinnen und Tutoren bzw. Beraterinnen und Berater für die Schülerschaft zu gewinnen. Die Medienscouts sind als sinnvolle Erweiterung der bereits etablierten Streitschlichter AG zu verstehen. Die im Zweijahreszyklus auszubildenden 8-12 Medienscouts aus der Jahrgangsstufe 8 werden während einer ganztägigen Ausbildung durch Frau Ritzert, Herrn Schübel, Herrn Zell und nach Möglichkeit von externen Referenten am Are-Gymnasium mit dem weiten Themenfeld der Medienprävention vertraut gemacht. An diesem Tag werden grundlegende ethische, pädagogische und rechtliche Fragen geklärt.
Ansprechpartner:
Herr StD Marco Müller, E-Mail: mueller (at) are-gymnasium.de, Tel.: 02641-75060